Професійна самоосвіта педагога

Професійна самоосвіта педагога - свідома діяльність з удосконалення своєї особистості як фахівця: адаптування своїх індивідуально неповторних якостей до вимог педагогічної діяльності,  постійне підвищення професійної компетентності та неперервне  вдосконалення якостей своєї особистості.

Мета самоосвіти педагога:

¾   розширення загальнопедагогічних і психологічних знань з метою поширення й удосконалення методів навчання й виховання;

¾   підвищення загальнокультурного рівня педагога;

¾   поглиблення предметних знань;

¾   оволодіння досягненнями педагогічної  науки, передової педагогічної практики

Методика та техніка самоосвіти безпосередньо пов’язані з рівнем сформованості в педагогів системи основних педагогічних умінь

¾   вивчити необхідну  літературу та передовий педагогічний  досвід;

¾   виокремити з літератури, що вивчається ,та передового педагогічного досвіду основні актуальні положення, факти, явища, що піднімають теоретичний і методичний рівень педагога;

¾   відібрати з прочитаного та побаченого педагогом думки та методичні знахідки для апробації власній педагогічній діяльності;

¾   Систематизувати та розробити науково-методичні узагальнення; систематизувати та розробити науко-методичні узагальнення ;

¾    упровадити досягнення психолого-педагогічної науки та педагогічної науки та педагогічної практики у власний досвід роботи з учнями.

Форми організації безперервного  розвитку фахової  освіти та кваліфікації педагогів:

¾   самоосвіта, робота над науково- методичною темою;

¾   участь у педагогічних виставках ,творчих звітах, конкурсах, науково-практичних конференціях, педагогічних читаннях;

¾   навчально - методичне консультування;

¾   розробка, апробація навчально – методичних матеріалів;

¾    використання ролі наставників;

¾   Участь у роботі методичних об’єднань;

¾   Створення портфоліо професійного розвитку

 Напрямки самоосвіти:

¾   вивчення законодавчої нормативно-правової бази;

¾   науково-теоретична та методична підготовка;

¾   методичні питання предмету;

¾   психолого педагогічні основи навчання та виховання

¾   вивчення передового педагогічного досвіду;

¾   основи педагогічного управління;

¾   підвищення етико-естетичного рівня, культури

План індивідуальної самоосвітньої  роботи:

¾   Запровадження в практику роботи нових методів роботи з учнями

¾   Підписка на фахові видання;

¾   Запровадження в практику сучасних інноваційних технологій;

¾   Відвідування уроків колег;

¾   Ознайомлення з нормативними документами;

¾   Слідкування за нововведеннями та методичними порадами;

¾   Використання  досвіду передових вчителів району